Skola och utbildning

En skola där barn lyckas – vårt löfte till barnen

Förskolan – trygg start för varje barn

Förskolan är grunden för barnens språkutveckling, sociala förmågor och framtida lärande. I dag hindras kvaliteten och tryggheten av för stora barngrupper, ensamarbete och brist på långsiktig kvalitetsutveckling. När pedagoger lämnas ensamma riskerar barn att bli osedda, särskilt de som behöver tidiga insatser. Förskolan måste få bättre förutsättningar för språk, lek och samspel – de byggstenar som formar barnens trygghet och skolstart.

Omedelbara prioriteringar:

Permanent avskaffa ensamarbete.
Högre bemanning och resurser för tidiga insatser till barn i behov av stöd.
Ett nytt kvalitetslyft med fokus på språk, lek och samspel.

Senast 2030:

Barngrupper inom maxnivåerna: 1–3 år max 15 barn, 4–5 år max 18 barn, blandade grupper max 15.
Målet är att på sikt komma ned till Skolverkets riktlinjer angående barngrupper: 1–3 år max 12 barn, 4–5 år max 14 barn.

Grundskolan – behöriga lärare, tidiga insatser och elevhälsa som fungerar

Grundskolan i Ljusdal står inför en avgörande vändpunkt. I dag saknar många skolor tillräckligt med behöriga lärare, särskilt på högstadiet, och elevhälsans kapacitet räcker inte för att ge stöd i tid. Det innebär att elever – framför allt de som kämpar men också de som vill ha mer stimulans – inte får det stöd de behöver och har rätt till. Konsekvenserna blir ökad otrygghet och lägre resultat för eleverna, samtidigt som lärare får lägga mer tid på kompensatoriskt arbete i stället för undervisning.

Liberalerna vill bygga ett system som håller. Varje barn ska mötas av behöriga och legitimerade lärare, tidiga insatser och en elevhälsa som arbetar förebyggande och har rätt förutsättningar att göra sitt jobb. Lärarna ska fokusera på undervisning – inte agera rastvakt och konfliktlösare.

Huvudmål till 2030:

90 % behöriga och legitimerade lärare på högstadiet.
100 % behöriga och legitimerade i kärnämnen på låg- och mellanstadiet.
Förbättrade nyckeltal för speciallärare i alla stadier.
Förstärkt elevhälsa med fler kuratorer, skolsköterskor och psykosociala resurser.

Prioriteringar:

Fler speciallärare – skolans viktigaste förstärkning
Införa nya nyckeltal för speciallärare: 1 speciallärare per 50 elever (lågstadiet), 1 speciallärare per 75 (mellanstadiet), 1 speciallärare per 100 (högstadiet).
Fokus på svenska och matematik i lågstadiet. Stärkt elevhälsa – förebyggande arbete som fungerar
Anställa fler kuratorer och skolsköterskor.
Prioritera arbete med psykisk hälsa, inklusive samordnande kurator. Stärk omkringpersonalen – så lärarna får mer tid att undervisa
Rekrytera flera socialpedagoger och fritidsledare.
Öka vuxennärvaron i korridorer, matsal, bibliotek och raster för ökad trygghet.
Samverkan med civilsamhället för ökad vuxennärvaro.

Gymnasium – moderna program och vägar till jobb

Slottegymnasiet ska vara förstahandsvalet för kommunens ungdomar. Här ska elever mötas av moderna utbildningar, relevanta program och utrustning som håller hög kvalitet. Yrkesprogrammen ska vara både trygga, stolta och nära arbetslivet.

Prioriteringar:

Fler och modernare program på Slottegymnasiet.
Stärka yrkesprogrammen med bättre utrustning och arbetskläder.
Samarbete med näringslivet för praktik, innovation och jobb.

Utbildning hela livet – Campus Ljusdal och vuxenutbildning

Ljusdal ska vara ett utbildningsnav där människor kan studera vidare oavsett livssituation. Vi vill skapa ett Campus i Ljusdal i samarbete med universitet och högskolor, och stärka vuxenutbildningen för fler vägar till arbete.

Prioriteringar:

Söka samarbete med SLU, Högskolan i Gävle och Mittuniversitetet för uppstart av ett Campus.
Flexibel och tillgänglig vuxenutbildning.
Fler möjligheter att byta bana eller studera vidare.

Ladda hem som PDF